第156章 北斗死,南斗生(第1/2 页)
最新玄幻小说小说:
三国:我,曹昂,开局神武系统、
历朝穿越:开局老朱降临、
三国:赵云是我弟、
大唐策士布衣的登天路、
科举之农门状元、
三国:开局井里捞出刘备老婆复仇、
三国最强辅助赵云、
大唐超时空:晋阳公主被我宠坏了、
带着古人们看华夏历史、
京玉家族的崛起、
穿越后只想养活娇妻、
穿越大唐:打造最强工业园、
特工赘婿,皇上求我娶公主、
西汉:公元前206年至公元8年、
小纨绔公子、
活埋大清朝、
魂穿林冲,我化身杀神杀穿水浒、
史鉴明古、
我在大秦长生不死、
魔改共享单车,缔造机械军团、
第156章 北斗死,南斗生
北德克萨斯大学教授和卡格雷大学教授系统论述了医学课程模式,将医学课程模式划分为5种:以带徒培训为基础的课程模式;以学科为基础的课程模式;以器官系统为基础的课程模式;以问题为基础的课程模式;以临床表现为基础的课程模式。
吴末生在2006年提出,要打破学科界限,将课程有机整合是当前课程改革的发展趋势。借鉴国外先进经验,结合我国实情,在一定范围内按器官系统或以问题为基础设计课程体系,将功能性相近的课程进行有机整合,改变目前教育课程设置较为单一的现状。
吉林大学白求恩医学院的赵慧也在2008年提到,美国加州大学的医学教育课程安排中,十分注重课程的交叉融合,以及大比例的医德教育和小组讨论教学方法。而反观我国医学院校的传统以学科为基础的课程模式�
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问,若您看到此段落,代表章节内容加载失败,请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式,以及关闭广告屏蔽功能,或复制网址到其他浏览器阅读!
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!